logo-zy-zmozhu-1.png
м. Ірпінь, вул. Г. Сковороди 13/4

Первинна логопедична
діагностика

Логопедична діагностика — це комплексна оцінка мовленнєвого розвитку дитини. Вона дозволяє визначити, чи є порушення мовлення, які саме, та наскільки вони виражені.

Що включає діагностика:

  • оцінку звуковимови (чи правильно дитина вимовляє звуки);

  • аналіз лексики та граматичної будови мовлення (чи правильно будує речення);

  • перевірку розуміння зверненого мовлення;

  • оцінку зв’язного мовлення (уміння переказувати, описувати);

  • аналіз мовленнєвого дихання та артикуляції;

  • за потреби — оцінку письма та читання (для дітей шкільного віку).

Для чого потрібна логопедична діагностика:

  • щоб вчасно виявити труднощі у мовленнєвому розвитку;

  • скласти індивідуальну програму занять;

  • відстежувати динаміку розвитку мовлення в процесі роботи.

Спеціалісти

Ми пишаємося професіоналізмом та досвідом нашої команди, яка прагне надавати індивідуальний догляд та підтримку кожній дитині, яка заходить у наші двері

Yakovenko-Tetiana

Яковенко Тетяна

Вчитель-логопед, дефектолог для дітей з порушеннями мовлення

Освіта:

— Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманов, спеціальність: логопедія та логопсихологія(магістр).

Курс підвищення кваліфікації:

— Нейропсихологічна діагностика та корекція в дитячому віці

— Учасниця понад 20 вебінарів та курсів із логопедії

Правила роботи центру

Для досягнення найкращого результату у реабілітації ми працюємо за таким алгоритмом:

Перше звернення:
1
Перше звернення:

Перше звернення:

Адміністратор Центру ознайомлюється з батьківським запитом та надає для самостійного заповнення анамнестичну анкету про розвиток дитини.

Попереднє заповнення цієї анкети є обов’язковою умовою для проходження діагностики стану дитини в Центрі.

Заповнену анкету батьки надсилають адміністратору, який передає її фахівцям для аналізу.

Після ознайомлення спеціалістів із анкетою призначається перша діагностична зустріч. Їх кількість може варіюватися від однієї до трьох — залежно від індивідуальної ситуації та рівня складності.

Діагностична зустріч
2
Діагностична зустріч

Діагностична зустріч

У призначений день і час батьки приходять з дитиною на зустріч, яка триває від 90 до 120 хвилин.

Важливо, щоб на момент діагностики дитина почувалася добре, не мала ознак ГРВІ та перебувала у своєму звичному стані.

Перед візитом рекомендується заздалегідь пояснити дитині, що вона йде до психолога, де буде гратися й виконувати цікаві завдання.

Можна сказати так:
«Психолог — це людина, яка допоможе тобі краще вчитися в школі, бути уважнішим, спритнішим і легше спілкуватися з друзями».

На діагностичній зустрічі можуть бути присутні одночасно кілька фахівців — наприклад, нейропсихолог і логопед.

Результати діагностики
3
Результати діагностики

Результати діагностики

Протягом семи днів після обстеження ви отримаєте результати діагностики з індивідуальними рекомендаціями.

Рекомендації можуть включати опис виявлених труднощів та план подальшої роботи з дитиною.
У деяких випадках також може бути запропоновано додаткове обстеження — наприклад, у невролога, психіатра або проведення УЗД судин головного мозку.

Початок роботи
4
Початок роботи

Початок роботи

Після отримання результатів діагностики для кожної дитини розробляється індивідуальна корекційна програма та складається розклад занять із фахівцями.

УЧАСТЬ БАТЬКІВ
5
УЧАСТЬ БАТЬКІВ

УЧАСТЬ БАТЬКІВ

Окрім занять у Центрі, для досягнення кращих і швидших результатів важливо регулярно виконувати домашні завдання та вправи, рекомендовані фахівцями.

Дії під час повітряної тривоги:

У разі оголошення повітряної тривоги заняття в центрі тривають, якщо ситуація дозволяє залишатися в приміщенні. За бажанням ви можете забрати дитину до найближчого укриття. Заняття, що буде перерване через безпекову ситуацію, буде перенесене або допрацьоване в інший зручний і безпечний час.

Дякуємо за розуміння та довіру. Піклуємося про дітей разом!

Оплата послуг

pay